<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/assets/css/rss.xsl" media="screen"?>
<rss version="2.0"
    xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>
    <channel>
        <title>Elearning - Sáng kiến kinh nghiệm</title>
        <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/?cat=Sang-kien-kinh-nghiem</link>
        <atom:link href="https://tptdm.edu.vn/elearning/rss/" rel="self" />
                <description>
            <![CDATA[Cổng thông tin điện tử Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố Thủ Dầu Một]]>
        </description>
        
        <language>vi</language>
                <pubDate>Thu, 26 Apr 2018 02:04:41 GMT</pubDate>
        <lastBuildDate>Thu, 26 Apr 2018 02:04:41 GMT</lastBuildDate>
        
        <copyright>
            <![CDATA[Cổng thông tin điện tử Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố Thủ Dầu Một]]>
        </copyright>
        <docs>https://tptdm.edu.vn/rss/</docs>
        <generator>
            <![CDATA[NukeViet v4.0]]>
        </generator>
                <image>
            <url>https://tptdm.edu.vn/uploads/pgdtptdm/pgd_thudaumot.png</url>
            <title>Elearning - Sáng kiến kinh nghiệm</title>
            <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/?cat=Sang-kien-kinh-nghiem</link>
            <width>144</width>
            <height>144</height>
        </image>
        
                <item>
            <title>Một số biện pháp phát triển tính tích cực trong hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 4- 5 tuổi</title>
            <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/Mot-so-bien-phap-phat-trien-tinh-tich-cuc-trong-hoat-dong-giao-duc-phat-trien-van-dong-cho-tre-mau-giao-4-5-tuoi.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[elearning_270]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Thu, 26 Apr 2018 02:04:41 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[Một số biện pháp phát triển tính tích cực trong hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 4- 5 tuổi]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Một số biện pháp xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm</title>
            <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/Mot-so-bien-phap-xay-dung-moi-truong-lay-tre-lam-trung-tam.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[elearning_264]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 9 Mar 2018 03:03:51 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="https://tptdm.edu.vn/assets/pgdtptdmmnphuluong/2018_03/images/be-trung-tam.jpg" width="100" align="left" border="0">Các nhà giáo dục đều phải thừa nhận một điều rằng cách tiếp cận tốt nhất để giáo dục trẻ 0 - 6 tuổi đó là lấy trẻ làm trung tâm và ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực để thúc đẩy sự phát triển tính chủ động, khả năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề cho trẻ. Các cách tiếp cận tốt thường thể hiện tính tích hợp cao và kết nối việc học với thực tế đời sống của trẻ.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng</title>
            <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/Mot-so-kinh-nghiem-nang-cao-chat-luong-cham-soc-nuoi-duong.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[elearning_263]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 9 Mar 2018 03:03:44 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="https://tptdm.edu.vn/assets/pgdtptdmmnphuluong/2018_03/images/nuoi-duong.jpg" width="100" align="left" border="0">Quản lý chăm sóc nuôi dưỡng là những tác động của người cán bộ quản lý nhà trường đến dây chuyền nuôi dưỡng gồm có các thành viên của tổ nuôi như: kế toán, thủ kho, thủ quĩ, cấp dưỡng và cả giáo viên trên lớp. Bằng những biện pháp cụ thể nhằm thúc đẩy chất lượng nuôi dưỡng trẻ của ngành, của trường đã đề ra.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Một số biện pháp giáo dục lòng yêu thương cho trẻ 4-5 tuổi</title>
            <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/Mot-so-bien-phap-giao-duc-long-yeu-thuong-cho-tre-4-5-tuoi.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[elearning_262]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 9 Mar 2018 02:03:12 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="https://tptdm.edu.vn/assets/pgdtptdmmnphuluong/2018_03/images/phuong-gv.jpg" width="100" align="left" border="0">Việc giáo dục lòng yêu thương cho trẻ em cũng chính là hình thành ở trẻ những tình cảm đạo đức tốt đẹp, những cảm xúc thẩm mỹ; ý thức, tự tin, tự lực về bản thân, kính yêu Bác Hồ, lòng yêu quê hương đất nước, tình yêu thiên nhiên cỏ cây, hoa lá, con vật; lòng kính trọng, yêu thương gần gũi, quan tâm, chăm sóc và giúp đỡ người thân xung quanh trẻ như ông bà, bố mẹ, anh chị em, bạn bè, cô giáo và mọi người xung quanh; có kỹ năng xử lý các tình huống thường xảy ra hằng ngày bằng lòng yêu thương.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Một số biện pháp giúp trẻ 6-4 tuổi hứng thú với khám phá khoa học</title>
            <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/Mot-so-bien-phap-giup-tre-6-4-tuoi-hung-thu-voi-kham-pha-khoa-hoc.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[elearning_261]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 9 Mar 2018 02:03:10 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="https://tptdm.edu.vn/assets/pgdtptdmmnphuluong/2018_03/images/nguyen-thuy-gv.jpg" width="100" align="left" border="0">Khám phá khoa học và xã hội có tác dụng giáo dục trẻ về mọi mặt như: Ngôn ngữ, đạo đức, trí tuệ, thể lực và thẩm mỹ. Khám phá khoa học và xã hội là phương tiện để giúp trẻ giao tiếp, giao lưu và bày tỏ nguyện vọng của mình đồng thời cũng là công cụ của tư duy.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với chữ viết trong trường mầm non</title>
            <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/Mot-so-bien-phap-nang-cao-chat-luong-cho-tre-lam-quen-voi-chu-viet-trong-truong-mam-non.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[elearning_260]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 9 Mar 2018 02:03:58 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="https://tptdm.edu.vn/assets/pgdtptdmmnphuluong/2018_03/images/thu-huong-gv.jpg" width="100" align="left" border="0">Làm quen với chữ viết ở lớp mẫu giáo lớn là một nội dung quan trọng để chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp1, giúp trẻ bước đầu nhận biết, phát âm chuẩn từng chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt, nhận ra các chữ cái trong các từ, tiếng trọn vẹn.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Một số  biên pháp rèn trẻ 4-5 tuổi kỹ năng tự phục vụ</title>
            <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/Mot-so-bien-phap-ren-tre-4-5-tuoi-ky-nang-tu-phuc-vu.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[elearning_259]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 9 Mar 2018 02:03:34 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="https://tptdm.edu.vn/assets/pgdtptdmmnphuluong/2018_03/images/dao-thuy-gv.jpg" width="100" align="left" border="0">Tính tự lập được hình thành rất sớm và là một biểu hiện tâm lí có ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình hình thành các phẩm chất nhân cách của trẻ . Một số dấu hiệu đáng tin cậy của bắt đầu sự hình thành tính tự lập của trẻ 4-5 tuổi, đó là nhu cầu tự khẳng định mình xuất hiện.Trẻ muốn bắt chước làm một số công việc trong hoạt động diễn ra của người lớn hàng ngày.Nên giáo dục tính tự lập cho trẻ ngay từ khi còn bé không những tạo ra cho trẻ khả năng tự lập trong sinh hoạt hàng ngày mà còn là một trong những điều kiện quan trọng để hình thành sự tự tin, năng động, sáng tạo, làm cơ sở hình thành các kỹ năng sống cho trẻ sau này.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Một số kinh nghiệm dạy trẻ 5 tuổi kể chuyện diễn cảm</title>
            <link>https://tptdm.edu.vn/elearning/Mot-so-kinh-nghiem-day-tre-5-tuoi-ke-chuyen-dien-cam.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[elearning_258]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 9 Mar 2018 02:03:39 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[Việc cho trẻ hình thành kỹ năng kể chuyện diễn cảm tạo cho trẻ không chỉ có kỹ năng kể chuyện, mà ở đây trẻ còn được tiếp xúc, tìm hiểu về mọi thứ như: thiên nhiên, con vật, nhà trường, quê hương, đất nước, gia đình... Cùng với giọng đọc, giọng kể êm dịu dễ đi sâu vào lòng trẻ, sẽ có tác dụng củng cố bằng con đường cảm thụ và cung cấp những hiểu biết thú vị về đời sống góp phần phát huy tính tích cực, sáng tạo cho trẻ.]]>
            </description>
            
        </item>
        
    </channel>
</rss>